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  很多人把尊重和批評對立起來，認為尊重就是不批評，批評就是不尊重。但其實，兩者并不是對立的。尊重是態(tài)度，批評是手段。尊重的是孩子這個“人”，而批評的是“事”。即使在批評孩子時，也要讓孩子明白，我覺得你這件事做得不對，但我依然愛你，愿意和你站茌一起。

  很多家長一批評孩子就針對“人”，比如“你打小朋友了，是個壞孩子！”“我不喜歡你了！”“你這個孩子怎么這么自私！”“你真沒禮貌，媽媽不喜歡沒有禮貌的孩子。”更有的家長直接把孩子當成自己的情緒垃圾桶，隨意發(fā)泄自己不滿的情緒，歇斯底里，聲淚俱下。

  這樣的批評非但很籠統(tǒng)，不能讓孩子認識到自己的錯誤，反而讓孩子的心里產(chǎn)生焦慮：“媽媽不喜歡我了。”更容易激發(fā)孩子的抵觸情緒。試問，對于一個不尊重自己的人，誰會信服他，把自己的知心話告訴他呢？在最近的一份小學生問卷中，有近五成的孩子認為自己的家長不喜歡他們。往往造成他們錯覺的，就是我們的語言。

  就這件事情而言，首先我們應(yīng)當主動了解孩子內(nèi)心的感受：“寶寶，你對這件事是怎么想的？”“現(xiàn)在是不是很害怕，別怕，媽媽知道你不是故意的，我們一起來面對這件事。”等到孩子平靜下來，和她一起分析這件事，自己錯在哪里，有沒有什么辦法可以避免這些錯誤。而不是在問題之初就把孩子當做我們的情緒垃圾桶，隨意發(fā)泄自己的情緒。

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