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　　每個兒童智力發(fā)育的速度都是有差異的，但如果發(fā)育水平明顯低于同齡兒童的平均水平，那么這個孩子的智力發(fā)育就有問題了?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，3歲以前兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，因此有較強的可塑性，如果能早期發(fā)現(xiàn)智力發(fā)育障礙，進(jìn)行早期訓(xùn)練的話，輕度智力低下的兒童可以達(dá)到正?；蛲耆?。然而，怎樣才能在早期發(fā)現(xiàn)智力發(fā)育有問題的兒童呢？

　　智力發(fā)育有障礙的兒童在早期階段的動作、語言方面會表現(xiàn)出遲緩現(xiàn)象，比如學(xué)會坐、爬、站、走、說話的年齡比正常兒童要晚。為了能盡早發(fā)現(xiàn)智力發(fā)育上的問題，我們在此提供一些線索供年輕父母們參考：

　　（1）孩子出生后過于安靜，不哭或者哭聲發(fā)直、尖叫，尤其是哭時頭向后仰，兩只胳膊內(nèi)旋發(fā)緊。
　?。?）3個月后孩子仍不會笑，對人或玩具沒有反應(yīng)，眼睛不能追蹤物體。
　?。?）5－6個月時手仍握拳，給他玩具不會主動抓握。
　?。?）扶站時雙下肢過硬，甚至呈交叉強直狀。8個月不會坐，10個月不會爬，1歲3個月以后仍不會走。
　?。?）雖然聽得見，但9－10個月時叫名字仍無反應(yīng)，12個月后對成人的語言根本無理解之意。
　?。?）有可疑的外貌，如頭形尖而小、眼距寬、眼神呆滯等。

　　一旦發(fā)現(xiàn)以上線索，應(yīng)盡快帶孩子到保健機構(gòu)做智力發(fā)育檢查，以便早期診斷，早期治療。

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