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  在共同育子關(guān)系中，我們注意到父親認為孩子應(yīng)該能夠應(yīng)對任何失敗，無論是游戲、沒有邀請參加晚會，還是在班級沒受重視。母親似乎投入更多精力來幫助孩子減少不完全必要的失?。ㄍㄟ^避免失敗呵護孩子的自尊），但是父親認為他們有責任指導(dǎo)孩子處理失敗的藝術(shù)（通過偶爾遭受失望學習管理期望）。為什么？父親通常說因為大多數(shù)孩子在人生中經(jīng)歷的失敗比成功要多得多。孩子學習生涯開始之時，因為考慮到社會對無法處理失敗的孩子的負面暗示，父親因此認真地開始教育孩子如何面對失敗。你不能對付時，就會被別人貼上失敗者的標簽。夫妻雙方談?wù)撛撛掝}之后，共同考慮以下建議：

  ▼和孩子一起做需要更多合作的游戲而不僅僅是決出勝負，例如雷德洛夫游戲(RedRover)、解凍游戲(FreezeTag)及執(zhí)行命令(SimonSays)游戲。

  ▼玩紙牌游戲，依賴運氣的游戲——而不是技能——例如斗大紙牌游戲。這些都有指導(dǎo)意義，只要你事先說明勝利需要運氣而不是欺騙。

  ▼像生命（Life）或大富翁(Monopoly)之類的游戲，有意無限持續(xù)下去，教會孩子承認被擊敗而不感到自己是失敗者，很正常，因為一直玩下去很無聊。

  ▼為了避免游戲競爭性太強，偶爾獎勵失敗（在游戲一開始就做出這樣的決定）教會孩子學會享受這種諷刺。表明顛倒常規(guī)很有趣。

  ▼井字游戲(tic-tac-toe)是不錯的伴隨孩子成長的游戲，因為它需要用到多種發(fā)育技能，它簡單，無需電池，能夠快速開始、快速結(jié)束。大多數(shù)成年人能夠隨意控制步驟鼓勵孩子贏取或至少避免持續(xù)的失敗。圓點連線及跳棋（不是象棋）也是這樣的游戲。

  面對失敗時的態(tài)度和行為比勝利更重要。我們的整本書都在強調(diào)父母對孩子積極或消極的影響力，這種影響力通過_行為而非言語表達出來最強烈——無論你是多么及時，而且是以多么聰明的方式將它說出來。優(yōu)雅、誠實的失敗者知道“沒有錯誤——只有教訓(xùn)”，他們也如是教導(dǎo)我們。

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