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  在生活中，很多家長(zhǎng)都十分在意孩子的健康，在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻很少在意孩子性格的培養(yǎng)。對(duì)于孩子的任性隨意，幾乎都是視而不見(jiàn)，或是風(fēng)清云淡的說(shuō)幾句。孩子的性格不好脾氣差，大部分家長(zhǎng)都不會(huì)認(rèn)為是自己教育上的失誤，最后只是歸咎于孩子自身。但是家有熊孩子，真的只是孩子的錯(cuò)嗎？

   1、父母的教育理念不一致

  這種做法，容易讓孩子產(chǎn)生不服從管理的心理，家庭生活中常見(jiàn)的這一現(xiàn)象體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子犯錯(cuò)后的態(tài)度上。一般父親在家庭中比較嚴(yán)厲，孩子犯錯(cuò)后會(huì)批評(píng)、打罵，媽媽則正好相反，因?yàn)樾奶酆⒆臃炊鴷?huì)去阻止父親的行為。這種教育理念不統(tǒng)一的做法，會(huì)讓孩子愈發(fā)不服從父親的管教，他會(huì)認(rèn)為父親是錯(cuò)的，甚至開(kāi)始憎恨父親。因此，父母在教育孩子這件事上需要統(tǒng)一戰(zhàn)線，否則極易引起孩子的逆反心理。

  2、過(guò)度的表?yè)P(yáng)、批評(píng)

  對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)也應(yīng)該有相應(yīng)的原則，家長(zhǎng)不要以為多表?yè)P(yáng)孩子就能給孩子帶來(lái)正能量。實(shí)際上這種無(wú)原則的隨意表?yè)P(yáng)，只會(huì)讓孩子慢慢的喪失自我意識(shí)，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)看的太重，只要家長(zhǎng)一不表?yè)P(yáng)，自己就不再有動(dòng)力去做任何事情。

  對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太過(guò)度，孩子會(huì)變的十分在意別人對(duì)自己的看法。因此，他們?yōu)榱双@得更多的關(guān)注，會(huì)做出一些出格的行為，所以看似平常的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，實(shí)際上也影響著孩子的性格形成。反之，批評(píng)過(guò)度又會(huì)使孩子的自尊心受損，被貶低后，孩子也會(huì)開(kāi)始懷疑自我。所以，孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要做的是幫助孩子分析錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤，避免讓孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。

  3、家長(zhǎng)過(guò)于民主

  很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子也是和家長(zhǎng)平等的家庭成員，所以家庭教育應(yīng)該民主一些，讓孩子被尊重。所以，這類父母在面對(duì)家庭中孩子身上的一些事情時(shí)都是用“曉之以理”的方法來(lái)處理，但孩子卻并不買(mǎi)賬，久而久之，讓孩子形成的固執(zhí)的性格。

  其實(shí)，家庭生活中尊重孩子是正確的，但是不能夠絕對(duì)的“民主”。孩子年齡尚小，生活經(jīng)驗(yàn)、判斷能力幾乎沒(méi)有，父母的指導(dǎo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，過(guò)于民主，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)反而是一種寵愛(ài)，讓孩子肆無(wú)忌憚。所以，民主的同時(shí)必要的情況下也要帶有適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性教育。

  不得不提的是，有很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)非常喜歡用獎(jiǎng)懲措施，但獎(jiǎng)懲措施明顯不成比例。通常都是獎(jiǎng)勵(lì)多，懲罰少，且不該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候也獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰孩子也用的不是時(shí)機(jī)，這樣孩子犯錯(cuò)仍然會(huì)屢教不改。所以，如果你是個(gè)聰明的父母，就應(yīng)該完善獎(jiǎng)懲制度，講好獎(jiǎng)懲的原則哦。

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