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怎樣對有攻擊性的孩子進(jìn)行教育？
我們有很多方法可以教育孩子去 在兒童時(shí)代的前半期，我們就有一個(gè)很簡單的機(jī)會(huì)可以利用，這就是對電視節(jié)目中和兒童玩槍游戲中的違法和暴力行為表示不贊成。
標(biāo)簽：攻擊性，類別：性格氣質(zhì)
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教給孩子安全常識
父母平時(shí)做家務(wù)時(shí)，就要注意一點(diǎn)一滴地教給他有關(guān)水、火、電的安全知識。讓孩子對安全有所了解，一些事雖然不用孩子做，但一定要讓他知道正確的過程，遇到緊急情況，孩子同樣能發(fā)出警告。
標(biāo)簽：安全常識，類別：安全教育
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學(xué)步的寶寶，安全第一
學(xué)走路時(shí)，寶寶更成熟了，醒著的時(shí)候越來越多，活動(dòng)力更強(qiáng)，會(huì)坐、會(huì)站、會(huì)扶著物體移動(dòng)身子、能獨(dú)立搖擺著行走，肌肉的控制越來越自如，這時(shí)家已經(jīng)不能滿足他的好奇心，他特別喜歡外出。
標(biāo)簽：學(xué)步 - 注意事項(xiàng)，類別：交通
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帶孩子上街的安全要訣
父母常常會(huì)帶孩子上街散步或外出游玩。3歲以上的孩子有個(gè)特點(diǎn)，他們更喜歡自己走路，不讓大人抱。那么，讓孩子走在大人的哪一邊就很有講究。
標(biāo)簽：上街 - 注意事項(xiàng)，類別：交通
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孩子身上哪兒都不能打
有些人信奉“子不教，父之過”的古語，出于望子成龍、恨鐵不成鋼的急切心理，有些家長對孩子說服不了便壓服，文的不行便來武的，甚至還推出一套“小樹不修不成材，小孩不打不成器”的理論。
標(biāo)簽：毆打 - 注意事項(xiàng)，類別：其它傷害
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幼兒期的安全措施
一歲以后的幼兒階段，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力飛速發(fā)展，很快他就要會(huì)走、跑、跳了，由于活動(dòng)量的增加，照顧起來就更吃力了，這個(gè)時(shí)期寶寶經(jīng)常會(huì)被磕碰著，因此，安全問題尤為重要。
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兒童膽小、孤獨(dú)有何表現(xiàn)？
不敢到集體場所玩耍，也不愿與其他小朋友交往。家中父母的好友來訪，他也躲開不肯相見，常常獨(dú)自與玩具作伴。
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如何看待兒童的攻擊性？
攻擊性的發(fā)展過程 攻擊性是人類本性的特點(diǎn)之一。憤怒，作為一種孤立的情緒，通常出現(xiàn)在孩子6個(gè)月以后。作為父母，我們的工作就是幫助孩子找到一種可以讓人接受的方法，來表達(dá)和處理他們的攻擊性。
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兒童行為障礙有什么表現(xiàn)？
行為障礙又稱行為過失。兒童與少年行為障礙包括習(xí)慣障礙與行為障礙。習(xí)慣障礙主要表現(xiàn)在身體方面，例如吸吮手指、咬指甲和手淫等。
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培養(yǎng)一個(gè)陽光寶寶
寶寶還在我肚子里的時(shí)候 , 他爸爸就給他起了個(gè)小名叫陽陽。我們希望他能象陽光一樣帶給我們這個(gè)小家庭溫馨、快樂和勃勃生機(jī)。
標(biāo)簽大雜燴
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