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教孩子怎樣保護(hù)好自己

許多人也許會(huì)說，一個(gè)細(xì)小的孩子能做些什么呢？我們應(yīng)該相信，只要平時(shí)我們假定一些情形并告訴過他們應(yīng)當(dāng)怎樣做，他們會(huì)在第一時(shí)間想起這些話，并毫不猶豫地去做。

標(biāo)簽：自我保護(hù) - 安全教育，類別：安全教育
幼兒入學(xué)準(zhǔn)備核心是什么

幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)，但是，哪些準(zhǔn)備是最重要的呢？在這個(gè)問題上，他們的認(rèn)識(shí)卻大相徑庭。

標(biāo)簽：幼兒 - 入學(xué)準(zhǔn)備，類別：入園準(zhǔn)備
學(xué)前班與小學(xué)有哪些不同

學(xué)前班的教育性質(zhì)是非義務(wù)教育,它僅要達(dá)到為幼兒入小學(xué)做適當(dāng)準(zhǔn)備的目的，確切地說是為幼兒做好心理、能力方面的準(zhǔn)備。

標(biāo)簽：學(xué)前 - 小學(xué) - 銜接，類別：幼小銜接
朱子峽：做主編的另類媽咪

朱子峽，曾在報(bào)社雜志社做記者，執(zhí)行主編，現(xiàn)在一家雜志社做副主編。我實(shí)在不喜歡過多地賦予我做母親的角色。平時(shí)我一個(gè)人生活，我女兒在幼兒園上整托，每周五晚上，我把她接回來，周一早上再把她送去。在家里，我覺得我們更像是個(gè)伴。

標(biāo)簽：自由 - 性格，類別：藝術(shù)人生
給孩子一個(gè)新角色

你是否考慮過幫助孩子尋找一個(gè)新“定位”，讓他換成另一個(gè)角色？這樣，也許您在教育孩子的過程中會(huì)省力一些。

標(biāo)簽：親子 - 角色扮演，類別：互動(dòng)點(diǎn)子
家長(zhǎng)不可“口輕輕”

“千萬(wàn)不要欺騙孩子”，這是老生常談的說話。一方面是不希望孩子有樣學(xué)樣，變成一個(gè)“大話精”；另一方面，是孩子真要跟你計(jì)較起來，把你說過的“謊話”一一翻舊帳，其糾纏麻煩又不講理的程度，確像鬧翻了的情侶般，有理也說不清。

標(biāo)簽：親子 - 溝通 - 說謊，類別：互動(dòng)點(diǎn)子
克林頓母親的廚房

當(dāng)孩子15歲時(shí)，有一天他在媽媽的廚房里宣布，他將來一定要競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，媽媽一點(diǎn)兒都沒認(rèn)為他是在異想天開。她認(rèn)真想了一會(huì)兒，然后告訴兒子：“孩子，我相信你能行。

標(biāo)簽：天性 - 認(rèn)識(shí)，類別：西方名人
什么是親子游戲

著名兒童教育專家陳幗眉教授說過：家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育，第一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲?，F(xiàn)在很多人都開始重視親子游戲，這是非常好的現(xiàn)象，但社會(huì)上對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)也存在誤區(qū)。

標(biāo)簽：親子 - 游戲，類別：游戲時(shí)間
培養(yǎng)孩子的恒心

誰(shuí)都有這樣的體會(huì)，在學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，入門后進(jìn)步很快，當(dāng)達(dá)到一定水平后，要前進(jìn)一步很困難，如果無恒心堅(jiān)持下去，也許就不再發(fā)展了。

標(biāo)簽：恒心 - 教育，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
超前入學(xué)造不出神童

近幾年，小學(xué)生低齡入學(xué)成為一個(gè)日益嚴(yán)重的問題。為了讓孩子早上學(xué)，不少家長(zhǎng)托人情，走“后門”、甚至改戶口，將低齡孩子千方百計(jì)塞進(jìn)小學(xué)讀書。

標(biāo)簽：超前教育 - 神童，類別：超常教育

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