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爸爸造就的產(chǎn)品
這個(gè)家族對(duì)制糖業(yè)情有獨(dú)鐘，一直在購(gòu)買著該公司的股票，到后來(lái)，他們收購(gòu)了該公司。然而，即使他的爸爸在商業(yè)上獲得了巨大成功，卻仍然像以前那樣，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。
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蹲著和孩子說(shuō)話
老教師第一次見到這種情景是在朋友家。一個(gè)周末，朋友請(qǐng)了一對(duì)青年夫婦和孩子來(lái)吃晚飯，當(dāng)這個(gè)兩歲多的孩子吃飽了要下地去玩時(shí)，孩子的媽媽蹲下來(lái)對(duì)孩子說(shuō)話。
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不要忘了尊重與溝通
一天， 女兒托著小下巴望著窗外，靜靜地聆聽雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”的聲音。突然，她說(shuō)了一句：“媽媽，要是沒有我多好啊！”“什么？”我以為我沒有聽清。
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把做人的權(quán)利還給孩子
走在街上、與人閑聊時(shí)，常聽人說(shuō)：唉，我的孩子小，不懂事……�？墒�，也有人如此說(shuō)：看，我家的孩子才幾歲呀，就能像大人一樣做事了。同樣都是幾歲的孩子，為什么有的可以自覺地做好多事，而有的卻天真幼稚，少不更事呢？
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美國(guó)兒童教育注重“尊重”
美國(guó)父母這樣尊重孩子，不僅僅是因?yàn)樗麄兡挲g小，需要愛護(hù)、關(guān)心和培養(yǎng)，還在于他們從出生起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。無(wú)論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。
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父母應(yīng)尊重孩子
只有成人尊重孩子，才能培養(yǎng)孩子的自尊心及積極樂觀的態(tài)度。如果不尊重孩子，那么很可能導(dǎo)致孩子行為不良、自卑、退縮等不好品質(zhì)。
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