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語言能力發(fā)展慢的孩子，父母需要刻意教嗎
guest：我女兒2歲，我覺得她語言能力比同齡的小朋友要晚，現(xiàn)在會說整句話了，不會背唐詩，也不太會數(shù)數(shù)，是我教得太少嗎？我平時教她的時候她不感興趣。
標簽：語言教育，類別：了解幼兒
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語言灌輸不如親身示范
圓圓不到三歲就成了社區(qū)里的小明星。他不但認識的東西多，而且自己會編小故事。小弟弟、小妹妹還有小哥哥、小姐姐都喜歡跟他玩，甚至很多父母都能從圓圓那兒學幾招，比如他給大家講顏色，先指著身邊的小花說：“紅花”然后指著一輛汽車說：“紅車”再指著一面旗子說；“紅旗”接下來用手指著一個紅燈籠不說話了，結(jié)果小伙伴爭搶著說：“紅”“紅燈”……圓圓真是夠聰明。
標簽：語言教育，類別：了解幼兒
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2歲以后不再“鸚鵡學舌”
指導孩子用不同的詞匯、說出相同內(nèi)容的話，很能有效地訓練孩子的語言理解能力，發(fā)展幼兒學會多種表害思想的方法。例如“奶奶是爸爸的媽媽”可以說成：“爸爸是奶奶的兒子”等?？傊?，只要幼兒學會了從不同的方面思考問題，就會找出很多的符合要求的句子。幼兒表達方式也會逐漸豐富起來，語言會變得靈活、生動、準確、充滿智慧。
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男孩說話晚，誰說的？
你不用擔心幾天前孩子背過的一首詩幾天后就忘掉了。背過本身是重要的，這個過程會像刻刀劃過需要雕飾的物件一樣，在孩子的大腦中留下痕跡。在生命發(fā)展的早期，看到比看懂重要，聽到比聽懂重要。當所有的東西退去的時候，就留下了一個完美的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的大腦。
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七階段讓孩子能說會道
18－24個月，為詞組階段。這個時期的小兒會用單詞和詞組說自己的事情以及他們生活的環(huán)境，而且有了最初的語句形式。父母們無需再把精力放在小兒詞語的內(nèi)容上，而是訓練孩子使用句子表達，其中包括了語法的成分，而且語言的訓練應(yīng)在小兒的生活環(huán)境中進行，鼓勵他們與父母和老師交流。
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