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讓所有灰色污染遠(yuǎn)離孩子的生活
近年來，有關(guān)“校園暴力”、“未成年人犯罪”等報(bào)道屢見不鮮：狂砍、狂刺、鋤殺、砍殺、刀劈、殺父、弒母、奸殺、勒斃等血腥字眼總是讓我們頭昏眼花。
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幫助別人比看卡通動畫更快樂
仁愛是人類最光輝燦爛的人性，最崇高偉大的品德，教子做人，首先要賦予他一顆仁愛之心。但像誠實(shí)、善良、仁愛和奉獻(xiàn)這些理念對于孩子而言是模糊而難于掌握的，那我們應(yīng)該怎樣才能幫孩子樹立助人為樂的價(jià)值觀呢？我想下面兩則小故事能幫你找到答案。
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挫折教育是為了培養(yǎng)對幸福的感受力
幸福是一種外部的狀態(tài)，也是一種內(nèi)在的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子對幸福的感受力，才是挫折教育的根本目標(biāo)。
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鼓勵孩子“破壞” 縱容孩子“想像”
“安德魯，你每天花這么多時間坐在電視機(jī)前，你了解電視機(jī)的構(gòu)造嗎？”考塞爾先生問正在看電視的兒子，安德魯一臉茫然地望著爸爸，因?yàn)樗麖膩頉]有想過這個問題。
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母親的焦慮妨礙了孩子的成長
妨礙孩子健全成長的最大殺手，就是母親的焦慮。相反的，如果母親非常信任自己的孩子，讓孩子自由自在地發(fā)育，就會培育出優(yōu)秀的孩子。
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孩子調(diào)皮搗蛋就真的沒出息嗎
我到一個學(xué)校去做學(xué)生成才咨詢，一個小學(xué)生見到我就急急地發(fā)問：調(diào)皮搗蛋就沒出息嗎？
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育兒理想主義不利孩子成長
如果在育兒方面抱有理想主義，就一定會遇到阻礙。所謂理想，就是人們對未來事物的想像或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同），而理想主義則是另一回事。例如，母親有一個理想，然后將這個理想套在孩子身上，希望培育出符合這個理想的孩子。
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為什么我們總在強(qiáng)求孩子學(xué)乖
乖，詞典作小孩兒不鬧、聽話解。其實(shí)，我們生活中對“乖”賦予了更多、更苛刻的內(nèi)容，似乎一個乖孩子既要順從大人，守規(guī)矩，又要超越大人，不該想的不想，不該說的不說，不該做的不做。乖孩子實(shí)際上成了“小大人”。
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如何以自然的態(tài)度對待孩子
我父母的大部分行為并非都受理智支配，而是受（潛意識）感覺控制的。深切的失意情緒、潛在恐懼、內(nèi)心壓力以及受到抑制的權(quán)力和報(bào)復(fù)情感，使許多人變成自身發(fā)展過程的俘虜。
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家長如何幫助孩子更好的學(xué)習(xí)
有些孩子愿意一放學(xué)回家就寫家庭作業(yè)，但大多數(shù)的孩子喜歡回家先放松一下。家長要根據(jù)孩子的需要來安排他們寫作業(yè)的時間，但最好是晚餐之前。
標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育 - 父母之道 - 孩子學(xué)習(xí)，類別：父母之道
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