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后天提高孩子智力的注意事項(xiàng)

通過(guò)各種后天因素如教育、個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐等，完全可以更多地發(fā)揮遺傳的智力潛能。另外，除了智商，情商即人的性格、心理素質(zhì)、處事能力、交際能力等方面也嚴(yán)重影響著一個(gè)人智商的表現(xiàn)。因此，想讓孩子變得更聰明，對(duì)情商的培養(yǎng)也是不容忽視的。

標(biāo)簽：早期開發(fā) - 智力，類別：智能發(fā)育
你知道嗎？智力不僅僅是IQ

目前，是否就是這7種智能，是否有可能多一種或少一種，人們又是怎樣劃定其界限，定義其含義，這些都有待科學(xué)性的專業(yè)探究。但是，有一點(diǎn)在科學(xué)領(lǐng)域是毋庸置疑的，我們不僅通過(guò)理解，還通過(guò)邏輯—數(shù)理思維來(lái)學(xué)習(xí)。

標(biāo)簽：智力，類別：智商專題
和孩子讀書的作用

??給孩子讀書是一個(gè)好的家庭的慣例，這樣做可以給孩子心理上的慰藉，力量并且獲得快樂(lè)，對(duì)一個(gè)家庭日常生活平衡的維持也是起到作用的。一個(gè)孩子再小他其實(shí)都是需要家長(zhǎng)分享故事的。所以不要讓你家里的閱讀時(shí)間變成“不得不做”，而是要讓他成為“想要去做”。

標(biāo)簽：智力 - 早期發(fā)育，類別：智能發(fā)育
學(xué)齡兒童智力發(fā)育的特征

推理能力在這一階段出現(xiàn)并逐漸發(fā)展起來(lái)。根據(jù)皮亞杰的理論，從7歲開始，兒童進(jìn)入具體運(yùn)算階段。也就是說(shuō)，孩子能夠進(jìn)行邏輯思維，而不是局限于事物的表象。他們逐漸理解物體重量、數(shù)量、容量的守恒，比如，一個(gè)泥球無(wú)論被壓平或搓長(zhǎng)，它的重量不變。還學(xué)會(huì)了把物體有序排列。也理解了事物的分類。能夠通過(guò)零碎的部件很快推測(cè)出完整的圖像。比如，看到散亂的拼圖碎塊，能立即知道要拼的圖案。他們對(duì)事物的觀察也更客觀，不再完全從自己的角度出發(fā)去理解事物。對(duì)事物的概念掌握也從表象向?qū)嵸|(zhì)過(guò)渡。他們對(duì)事物運(yùn)行的原理和機(jī)制越來(lái)越感興趣，并試圖通過(guò)對(duì)事物的操作發(fā)現(xiàn)原因或規(guī)律。

標(biāo)簽：智力，類別：智能發(fā)育
寶寶玩玩具會(huì)使寶寶更聰明

目前一些專家認(rèn)為，寶寶玩玩具可以刺激其神經(jīng)細(xì)胞，促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，寶寶玩玩具玩的越開心，刺激得就越多，寶寶的腦細(xì)胞發(fā)育得速度就越快，寶寶就會(huì)越聰明。

標(biāo)簽：智力，類別：智能發(fā)育
智力與遺傳之間的關(guān)系是什么呢

智力是可以遺傳的，這是不容爭(zhēng)議的事實(shí)。一個(gè)人的體質(zhì)、智力等多方面都與遺傳因素有十分密切的關(guān)系。德國(guó)科學(xué)家曾對(duì)1萬(wàn)名兒童的智力進(jìn)行調(diào)查．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母智力為優(yōu)秀者，其子女約70%智力優(yōu)秀；父母智力偏低者，其子女約70%智力也是偏低的。

標(biāo)簽：寶寶 - 智力 - 遺傳 - 教育 - 健康 - 保健，類別：遺傳相關(guān)
新生寶寶是個(gè)有模仿能力的天才

新生兒有模仿成人面部表情的能力。當(dāng)新生兒處在安靜覺醒狀態(tài)時(shí)，距離新生兒面部20～25厘米，讓他注視你的臉。首先，伸出你的舌頭，每隔幾秒鐘1次，慢慢地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，然后停止。如果他一直看著你的臉，這說(shuō)明他可能在嘴里移動(dòng)自己的舌頭，一會(huì)兒，他（她）就會(huì)將舌頭伸向嘴外。如果你對(duì)著新生兒做張嘴動(dòng)作，重復(fù)幾次，他也會(huì)學(xué)著張開小嘴。另外，新生兒還會(huì)模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。

標(biāo)簽：新生兒 - 模仿 - 智力 - 發(fā)育 - 健康 - 保健，類別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
學(xué)會(huì)科學(xué)的給寶寶安排飲食

1～2歲是寶寶智力和體力的快速發(fā)展時(shí)期，本階段的寶寶活動(dòng)量增加，體力消耗較大，又處于斷奶期，應(yīng)合理安排飲食，保障營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，否則會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、佝僂病等營(yíng)養(yǎng)缺乏性疾病，影響寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。一般膳食配方原則為選一種谷類做主食；一種蛋白質(zhì)輔助食品；一種含礦物質(zhì)及維生素的輔助食品，如蔬菜、水果；一種供給熱量的輔助食物，如脂肪、植物油等。

標(biāo)簽：寶寶 - 飲食 - 安排 - 智力 - 健康 - 保健，類別：輔食
進(jìn)行撫摸胎教時(shí)需要注意的事項(xiàng)

撫摸胎教是促進(jìn)胎兒智力發(fā)育、加深父母與胎兒之間情感聯(lián)系的有效方法，但胎兒和準(zhǔn)媽媽都是悉心呵護(hù)的對(duì)象，撫摸胎教也有需要注意的地方。

標(biāo)簽：撫摸胎教 - 胎兒 - 智力 - 發(fā)展 - 健康 - 保健，類別：胎教
家長(zhǎng)們利用玩具來(lái)開發(fā)寶寶智能

我們知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)看著孩子們的競(jìng)爭(zhēng)比較大；因此，在孩子小的時(shí)候就開始對(duì)孩子進(jìn)行教育。但是教育是可以的，只是需要掌握一些正確的方法。我們看看如何來(lái)利用玩具開發(fā)寶寶的智力呢？

標(biāo)簽：家長(zhǎng) - 孩子 - 智力 - 游戲 - 發(fā)展 - 健康，類別：智力游戲

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