-
給聾兒的表達(dá)性語言的培養(yǎng)
這實際上就是培養(yǎng)聾兒用詞造句的技能，也就是語法能力的培養(yǎng)。治療師要為他們建立言語模式，讓聾兒學(xué)會說完整的話，正確表達(dá)自己的思想和愿望。要注意言語實踐和言語環(huán)境，為培養(yǎng)聾兒的表達(dá)性言語能力創(chuàng)造條件。
標(biāo)簽：聾兒，類別：聾兒
-
全社會參聾兒康復(fù)工作
多數(shù)聾兒實際上是聾而不啞，他們只是聽覺器官有障礙，發(fā)音器官是正常的，只要訓(xùn)練適時、得法，進行科學(xué)、有效的康復(fù)訓(xùn)練，語言能力一般都可以得到提高。
標(biāo)簽：聾兒，類別：聾兒
-
談聾兒的理解性語言
理解性語言即內(nèi)部言語，是表達(dá)性語言即外部言語建立起來的前提。聾兒學(xué)習(xí)外部言語必須使用內(nèi)部言語進行構(gòu)思、加工、組織后再轉(zhuǎn)化為外部言語。
-
聾兒語言意識的建立與早期干預(yù)
了解聾兒聽力語言康復(fù)的人都知道這樣一個事實：語前聾和語后聾的孩子康復(fù)效果是有明顯差異的，一般說來，后者比前者康復(fù)得快，效果也好。
-
早期干預(yù)可使聾兒開口說話
3月3日是“全國愛耳日”。如何讓耳聾的人過上正常人的生活，語言是關(guān)鍵。人們常說“十聾九啞”，可是在我省聾兒康復(fù)中心的孩子卻是“十聾九不啞”。
-
怎樣為您的孩子選配合適的助聽器
幼兒正處在聽覺言語發(fā)育階段，耳聾常常會造成言語障礙，以致成為聾啞。如果早期選配合適的助聽器，通過聽力語言訓(xùn)練，就可以做到能聽會說，聾而不啞，重新回到主流社會。
標(biāo)簽：聾兒，類別：聾兒
-
聾兒的智力開發(fā)與家庭教育
家庭是孩子的第一生長環(huán)境。家庭教育包括：在妊娠期盡量消除環(huán)境對胎兒的損害；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，使良好的遺傳素質(zhì)得到充分的發(fā)育表現(xiàn)；按不同的發(fā)育時期和學(xué)習(xí)敏感時期給予合理的教育和培養(yǎng)。
-
淺談在雙語教學(xué)中凸顯聾兒語言教育情境創(chuàng)設(shè)
兒童語言發(fā)展是在兒童個體與周圍情境的相互作用過程中逐步發(fā)展起來的。離開了周圍豐富的語言和非語言情境的作用，離開了兒童發(fā)展其他方面的因素，兒童的語言發(fā)展就缺乏基本前提與條件。
-
家長應(yīng)如何面對聾兒？
隨著社會文明程度的不斷提高，每對年輕的父母都希望能生一個健康、聰明的孩子。有一天,當(dāng)孩子被確診為耳聾時,對父母來說無疑是一個巨大的打擊,對他們的心理和行為都會產(chǎn)生重大的影響。
-
聾兒發(fā)音訓(xùn)練法之音素訓(xùn)練及聲調(diào)和語調(diào)訓(xùn)練
如何培養(yǎng)聾兒初步的聽覺記憶能力？聽覺記憶能力的培養(yǎng)與提高，有利于聾兒聽覺概念的建立。準(zhǔn)備玩具鼓或類似發(fā)聲物１件，玩具小貓１只，小魚若干條。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系