好看的小说,完美世界辰东

讀懂孩子的心——幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題解析55例

親愛(ài)的年輕父母，你知道嗎？幼兒也有心理壓力！一些在我們成人看來(lái)很不起眼的小事，可能引發(fā)孩子的心理不安；一些不良的育兒方式，可能成為孩子的心理陰影；甚至外界對(duì)他的期待，都可能演化為孩子壓力的心理源。心理障礙看不見(jiàn)，摸不著，但它卻是影響孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石，是鎖住孩子快樂(lè)的“心鎖”。本書(shū)詳細(xì)介紹了55例幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題，幫助你讀懂孩子的心，讓孩子的心成為“晴朗的天”。

標(biāo)簽：幼兒 - - - 心理問(wèn)題，類(lèi)別：心理健康
小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將影響著孩子今后一生的發(fā)展，才能促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為，孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄，而健康的第一步主要取決于從小養(yǎng)成良好的飲食、進(jìn)餐習(xí)慣。

標(biāo)簽：幼兒 - - - 進(jìn)餐習(xí)慣，類(lèi)別：進(jìn)餐習(xí)慣
幼兒早期語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)

正常的2歲以上的孩子已經(jīng)能通過(guò)簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)表達(dá)自己的意思，與父母及與其親近的人等進(jìn)行溝通交流了。而患有語(yǔ)言障礙的小兒，因?yàn)椴荒軕{借語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)、溝通，則不能進(jìn)入托兒所、幼兒園等集體的幼托機(jī)構(gòu)成易被錯(cuò)誤地當(dāng)作智力落后的小兒。

標(biāo)簽：幼兒 - - 早期語(yǔ)言障礙，類(lèi)別：臨床特征
幼兒謹(jǐn)防三種膳食營(yíng)養(yǎng)相關(guān)疾病

有三種與膳食營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的疾病在學(xué)齡前兒童中呈現(xiàn)高發(fā)病率，一是反復(fù)呼吸道感染，二是超重與肥胖，三是潛在缺鐵及缺鐵性貧血。

標(biāo)簽：幼兒 - - - - - 膳食營(yíng)養(yǎng)疾病，類(lèi)別：常見(jiàn)疾病
幼兒心理健康教育

心理健康的重要性越來(lái)越被人們所重視，因此心理健康教育也就成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，早在1994年，《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中明確指出，應(yīng)“通過(guò)各種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”。幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個(gè)道理。

標(biāo)簽：幼兒 - - 心理健康 - - - 教育，類(lèi)別：心理健康
如何培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能

教師作為幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的直接指導(dǎo)者，心中有目標(biāo)是進(jìn)行指導(dǎo)的重要前提。這個(gè)目標(biāo)，大到不同年齡階段的幼兒在繪畫(huà)這一領(lǐng)域中所要達(dá)到的目標(biāo)，小到每一個(gè)繪畫(huà)教育活動(dòng)甚至每一個(gè)教育細(xì)節(jié)所要達(dá)到的目標(biāo)。因此，教師在開(kāi)展幼兒繪畫(huà)教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)該思考這樣的問(wèn)題：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)我要培養(yǎng)孩子什么樣的能力、提高孩子什么樣的水平？我要通過(guò)怎樣的形式和手段來(lái)開(kāi)展活動(dòng)？活動(dòng)的重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)應(yīng)該怎樣解決？能思考這些問(wèn)題就是教師心中有目標(biāo)的體現(xiàn)。有了目標(biāo)，活動(dòng)才能順利開(kāi)展，幼兒的繪畫(huà)技能才能正真得到提高。

標(biāo)簽：幼兒 - - 繪畫(huà)，類(lèi)別：繪畫(huà)才能
學(xué)英語(yǔ)，小心幼兒會(huì)“受傷”

太小的寶寶去那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候內(nèi)心可能十分恐懼，但不會(huì)表達(dá)出來(lái)，可媽媽還是樂(lè)此不疲連哄帶騙地把寶寶送到那里，期望寶貝多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許比想像的要艱難，寶寶會(huì)哭會(huì)鬧，可多數(shù)媽媽覺(jué)得這只是一個(gè)過(guò)程，慢慢適應(yīng)下來(lái)就好了。聽(tīng)過(guò)有些媽媽說(shuō)：寶寶總要上學(xué)讀書(shū)的，不如讓他早點(diǎn)開(kāi)始明白讀書(shū)這回事兒。錯(cuò)！任何學(xué)習(xí)都需要有準(zhǔn)備的?！壹业挠⒄Z(yǔ)小神童

標(biāo)簽：學(xué)英語(yǔ) - - - - 幼兒，類(lèi)別：精選內(nèi)容選讀
為幼兒開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)

在我們的生活里，處處都有幼兒閱讀的機(jī)會(huì)和內(nèi)容。把握時(shí)機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓幼兒在“玩”中學(xué)，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，促使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從而提高幼兒語(yǔ)言理解能力、發(fā)展想象能力、交往能力，培養(yǎng)他們的自信心、獨(dú)立性、好奇心和創(chuàng)造性個(gè)性，促進(jìn)他們個(gè)性的和諧發(fā)展。

標(biāo)簽：幼兒 - - 閱讀活動(dòng)，類(lèi)別：識(shí)字閱讀
幼兒變學(xué)生如何過(guò)渡請(qǐng)您支招

再過(guò)幾個(gè)月，幼兒園大班的小朋友將進(jìn)入小學(xué)。如何幫孩子平穩(wěn)過(guò)渡，做好入學(xué)準(zhǔn)備？不少家長(zhǎng)費(fèi)盡心思。

標(biāo)簽：幼兒 - 學(xué)生，類(lèi)別：入學(xué)準(zhǔn)備
怎樣預(yù)防幼兒假日病

每當(dāng)周一早晨，幼兒園的大門(mén)口經(jīng)常可以看到心急火燎的家長(zhǎng)一手拉著孩子，一手拿著藥瓶，把孩子交給老師的同時(shí)，又交付藥品。如此情景，是每周一司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，而且，這種現(xiàn)象還有越演越烈的趨勢(shì)，我們稱(chēng)之為“假日病”。我們提醒家長(zhǎng)：要謹(jǐn)防幼兒的“假日病”。

標(biāo)簽：預(yù)防 - 幼兒 - 假日病，類(lèi)別：秋季來(lái)臨，幫寶寶安然度過(guò)

標(biāo)簽大雜燴