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不要給對(duì)孩子的愛(ài)施予壓力

對(duì)媽媽而言，孩子的學(xué)業(yè)比什么都重要，但是，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)其重要性，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略其他方面的引導(dǎo)，就是對(duì)孩子教育的玩忽職守。

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父親，你是兒子心中的英雄嗎

做兒子是男人終生都要扮演的一個(gè)角色。不管他本人做了多少個(gè)孩子的父親，他仍然是某個(gè)人的兒子。扮演這個(gè)終身角色常耗竭一個(gè)人的所有情感。這并非蓄意貶低母親的重要性，對(duì)于多數(shù)男人來(lái)說(shuō)，在許多方面她是重要支柱。然而，只有父親的勝利——無(wú)論想象中的還是真正的勝利——才是一個(gè)男人最先學(xué)習(xí)并用于衡量自己，而后又被日益專注地加以研究的東西。對(duì)父親作為一個(gè)“男子漢”所取得的成就進(jìn)行研究以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)并不那么英勇，這時(shí)做兒子的就要重新修正心目中父親的形象、母親的形象以及自己的形象。

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學(xué)會(huì)調(diào)整父子關(guān)系間的準(zhǔn)則

說(shuō)起歷史，每一個(gè)炎黃子孫都以其悠久而自豪。儒家思想統(tǒng)治中國(guó)幾千年，社會(huì)成員之間的關(guān)系準(zhǔn)則就是“君君臣臣父父子子”。君臣之間無(wú)平等可言。君位高堂，“能察秋毫之末”；臣位階下，說(shuō)話須察言觀色，擇其“喜”而報(bào)。如要較真兒也可以，只有“死諫”一條路，連后事也不用準(zhǔn)備。

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“三心”給你帶來(lái)乖寶寶

有不少年輕父母羨慕人家的孩子很好帶，每天作息時(shí)間有規(guī)律。其實(shí)，這一切很大程度取決于撫育嬰兒的柔性方式和保育時(shí)的良好心態(tài)。有人提出催眠藝術(shù)三要點(diǎn)，在此我們作一下介紹，供年輕父母參考：

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寶寶需要爸爸的5大理由

大約在寶寶4個(gè)月左右，他便開(kāi)始知道爸爸和媽媽是不同的個(gè)體，研究發(fā)現(xiàn)1歲大的嬰兒在陌生的環(huán)境中，與父母親短暫分離后再重逢，會(huì)對(duì)父親流露出委屈的表情，希望能得到父親的安慰。

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做溫情父母而不是有能力的父母

孩子更喜歡溫情的父母，而不是有能力的父母那么應(yīng)該怎么做呢？父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，對(duì)于做不到的事情，放棄是最好的選擇，因?yàn)闆](méi)人能成為超人。尤其是在人際關(guān)系中，是無(wú)法按自己的想法控制別人的。所以，從一開(kāi)始就不要對(duì)不可能的事情抱有期待。期待會(huì)帶來(lái)失望，失望會(huì)帶來(lái)不滿，不滿會(huì)引發(fā)挫折感和怒氣。

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給孩子物質(zhì)滿足不如給孩子情感滿足

很多孩子會(huì)每天要求父母：“我要買這個(gè)，我要買那個(gè)”。而雙薪家庭的孩子對(duì)于買東西和吃東西等會(huì)表現(xiàn)得尤為關(guān)心，即使有些東西家里明明還有，也會(huì)撒賴要買。

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你是孩子的知心朋友嗎

我的兒子上初中了。作為過(guò)來(lái)人的我，知道初中的孩子剛剛進(jìn)入青春期，男生和女生之間的關(guān)系會(huì)發(fā)生微妙的變化?？粗⒆右惶焯煸陂L(zhǎng)大，我不安的心理與日俱增，生怕他也會(huì)步入早戀的漩渦繼而影響學(xué)習(xí)。可是我又不好當(dāng)面問(wèn)他，總想通過(guò)別的什么途徑來(lái)掌握點(diǎn)兒情況，好讓自己踏實(shí)一些。

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你承受得了父親的缺點(diǎn)嗎

一個(gè)極力想要?jiǎng)e人拿他當(dāng)好兒子看待的人，會(huì)在某一天發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親對(duì)他自己的父親也并非十分恪守孝道。發(fā)現(xiàn)丁如此等等的真理使一個(gè)兒子近乎傷心地承認(rèn)：年歲不饒人，心目中楷模的光輝頓然有些失色。這是人生旅途上碰到的第一次強(qiáng)勁的挑戰(zhàn)，其后還有一系列的挑戰(zhàn)將震撼父親和作為男子漢的兒子之間的關(guān)系，檢驗(yàn)父子關(guān)系是否名副其實(shí)。

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回到小時(shí)候，理解孩子的行為

長(zhǎng)大了的我們不再對(duì)看不見(jiàn)的內(nèi)心感到好奇，因?yàn)楹⑼瘯r(shí)本該擁有的感覺(jué)一直被壓抑著。然而我們應(yīng)該在長(zhǎng)大后努力尋找和回憶小時(shí)候的感覺(jué)。這樣不僅可以激活自己“現(xiàn)今”生活在“這里”的感覺(jué)，還可以了解自己孩子時(shí)的心理。

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