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　　玩具是開發(fā)兒童智力、進(jìn)行早期教育很好的教具。我們知道，孩子有著他們自己對世界的認(rèn)識(shí)方式。他們不能象成人似的依靠思維去觀察了解世界，而是靠直觀感覺、經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)世界。再加上他們的一些感覺器官發(fā)育尚未成熟，所以感知與成人有著顯著的區(qū)別。例如，剛出生的小兒不能辨別顏色，有些弱智兒童兩歲了仍不能辨別顏色。這就提示我們，在選擇玩具時(shí)，就結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)，在玩具的顏色上、形態(tài)上、造型結(jié)構(gòu)上，要適合弱智兒童們的感知發(fā)展規(guī)律的需要，必要時(shí)，可結(jié)合智商檢查，或向醫(yī)生請教。

　　目前，玩具種類繁雜，具體來說，不外乎有七大類，即智力玩具、電動(dòng)玩具、塑料模型玩具、武器類玩具、民間玩具、音樂玩具和機(jī)動(dòng)玩具等。所以，選購?fù)婢邥r(shí)，應(yīng)先選購簡單而容易掌握的、直觀性較強(qiáng)的玩具。例如，先選購一些人物、動(dòng)物及植物等塑料模型玩具，以供弱智兒童去辨認(rèn)；再選購一些日常生活用具類模型玩具，供孩子學(xué)習(xí)生活知識(shí)用。以后，隨著兒童智力的發(fā)展，可以選擇一些能激發(fā)兒童好奇心和想象力的智力玩具，象顏色豐富的積木，美麗的拼圖等，都是孩子所喜愛的。

　　對于年齡較大的一些孩子，可以選購一些電動(dòng)玩具、音樂玩具，如汽車、飛機(jī)、輪船及木制的小鋼琴等，以增加孩子對周圍事物認(rèn)識(shí)的興趣，使孩子們從中學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)他們的記憶力。至于市場上一些較為復(fù)雜的玩具如魔方等，就不宜選購了。

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