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　　在美國(guó)的一些幼兒園你會(huì)看到，幼兒園的老師對(duì)于孩子到處亂放的玩具、圖書視而不見；你還會(huì)看到孩子們盡情玩耍這些玩具。對(duì)于我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，往往會(huì)認(rèn)為這是沒(méi)有規(guī)矩的表現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣沒(méi)有任何好處。

　　專家則認(rèn)為，從孩子的角度看，這種雜亂現(xiàn)象卻是有秩序的。孩子們把玩具火車放在“商店”里，把載有布娃娃的汽車放到鐵道上……總之，孩子們按自己的想法把玩具組合成各種形式，來(lái)編織自己的世界。如把這些玩具一個(gè)個(gè)整理得井然有序、物歸原處，無(wú)疑會(huì)妨礙孩子小小的想象空間。

　　專家認(rèn)為，為培養(yǎng)孩子的想象力，玩具擺放隨意也是方法之一。

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