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　　父母望子成龍、望女成鳳的迫切心情固然理解，但在教育兒女的時候，一定要記得自己的教育方式是否正確，孩子是否能夠接受，有沒有達到自己想要的效果，這些既是細節(jié)，又是關(guān)鍵，大家不妨來找找自己是否具有如下所說的九種消極教育方式，如果有的話，不妨另辟一種全新的教育模式，讓孩子健康成長、快樂成長。

　　第一，嘮叨式
　　反省一下自己，有沒有嘮叨式？
　　很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。 
　　嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
　　望父母們下決心丟掉，不許對孩子嘮叨式。
　　第二，數(shù)落式
　　嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)??？你怎么只知道玩??？
　　數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。
　　將數(shù)落式徹底取消。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。
　　第三，訓(xùn)斥式
　　動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。
　　第四，打罵式
　　打罵式的父母數(shù)量不多，但對孩子的影響更不好，一定得取消。
　　第五，達標式
　　規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這叫達標式。
　　達標式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，父母將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔(dān)。
　　很多孩子考試前情緒非常緊張，為什么，壓力太大。如果考試前不對孩子施加壓力，告訴孩子只要考出真實的成績就行，結(jié)果孩子可能考得更好，會好很多。面對好成績孩子自己倒可能還不滿意，覺得某幾處丟分太多，愿意繼續(xù)努力。父母反而要安慰孩子。這才是好狀態(tài)。
　　你先給孩子制定了一個標準，使孩子心理特別緊張，擔(dān)心達不了標。當(dāng)孩子不能達標時，你就來嘮叨式，訓(xùn)斥式，效果肯定不好。

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