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本文Tag標簽:身心健康??

  恐懼情緒是幼兒常見的一種心理現(xiàn)象,常以表情、動作或生理反應(yīng)癥狀對恐懼做出反應(yīng)。

  幼兒多怕與親人分離,怕陌生的人和環(huán)境,怕某些動物和昆蟲,怕黑暗、電閃雷擊,怕兇惡面孔和怪人。一般認為過分的恐懼超過兩年就成為恐怖癥,此時恐懼的事物或情景實際上不具備危險性,患兒恐懼感持續(xù),產(chǎn)生回避、退縮行為,影響正常生活。

  有人將恐怖癥分為三類,即身體傷害恐怖、自然事件恐怖和社會恐怖。幼兒以第二類多見。

  恐懼感可隨年齡增長發(fā)生變化,但不是消失。幼兒期不及時防治,會發(fā)展成人園困難和入學(xué)后的學(xué)??植腊Y,并伴有軀體癥狀。幼兒恐懼的原因多被認為是通過學(xué)習得來。幼兒通過模仿,學(xué)到教師和父母的恐懼與回避行為;錯誤的強化也是原因,如父母強迫孩子入園,或留在家中提供游戲和食品,都會導(dǎo)致孩子入園困難;也有人認為是依戀不良發(fā)展、對孩子過度保護和縱容的結(jié)果;遺傳素質(zhì)和父母的個性也有影響。

  幼兒教師在防治恐怖癥時,要注意對幼兒的性格進行培養(yǎng),使幼兒樂觀、開朗和堅強;教育方式上要科學(xué),講清道理,不用神、怪物或黑房子等恐嚇手段;父母和教師要注意行為示范,不無故怕這怕那;要鼓勵孩子入園,并加強保護。

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