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  隨著寶寶詞匯的增加，家長(zhǎng)可教寶寶學(xué)習(xí)一些反義詞，通過(guò)比較后，更利于寶寶分辨、記憶。但是寶寶此時(shí)的思維是以形象思維為主，抽象思維很弱，所以教寶寶的一些反義詞應(yīng)是具體的，能通過(guò)實(shí)物比較讓寶寶看得見(jiàn)，摸得著的。常見(jiàn)的這類反義詞有大與小，高與低／矮胖與瘦，快與慢，上與下，左與右，里與外等等。家長(zhǎng)在教寶寶練習(xí)中，要與實(shí)物的比較結(jié)合起來(lái)，比如學(xué)習(xí)“多與少”，可把許多紐扣與1個(gè)紐扣相比。“高與矮”或“大與小”可用動(dòng)物園或圖片中的大象與小烏龜相比。在教寶寶左與右時(shí)要注意幾點(diǎn)的是，在教寶寶左右時(shí)，大人要與寶寶站在一邊，不要面對(duì)面，否則寶寶很難理解大人的左邊是他的右邊，大人的右邊是他的左邊。若寶寶是用右手拿勺吃飯，左手扶碗，就可以通過(guò)拿勺、扶碗這兩個(gè)具體的寶寶熟悉的動(dòng)作來(lái)區(qū)分左右，幫助寶寶記憶。

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