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學齡前兒童活動的主要特點
小兒在此階段體格生長速度較慢，但智能發(fā)育更完善，好奇多問，模仿性強。這一時期是孩子正式進入學校以前的一個時期，孩子出生以后，在一定的社會和教育環(huán)境下，逐步發(fā)展到能夠直立行走，廣泛操縱物體，進行初步的言語交際，并且能從事一些最初步的游戲活動。
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