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引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，操心操在點(diǎn)子上
有這樣一個(gè)現(xiàn)象，就是成績(jī)好的孩子似乎喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)差的孩子總是厭惡學(xué)習(xí)。有一種解釋是，孩子成績(jī)好，他會(huì)越學(xué)越有勁；孩子成績(jī)差，學(xué)習(xí)也就缺乏動(dòng)力。我們很贊成其中的道理，但這不是最本質(zhì)的原因。造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)持不同態(tài)度的原因，本質(zhì)上不是孩子學(xué)習(xí)的好與壞，而是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，重要的是在于對(duì)孩子的引導(dǎo)，而很多媽媽在孩子的學(xué)習(xí)上往往缺乏這種合理的教育方法。
標(biāo)簽：學(xué)習(xí)引導(dǎo)，類別：識(shí)字閱讀
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