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媽媽要注意自己的心理狀態(tài)

媽媽的心理狀態(tài)對孩子的影響遠比想象的更大。特別在孩子3歲以前，因為孩子的大腦會通過和媽媽情緒的相互作用進行發(fā)育，所以媽媽在心理方面的健康就尤為重要。

標簽：媽媽 - 心理 - 孩子 - 影響 - 教育 - 保健，類別：心理品質(zhì)
產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的預(yù)防

預(yù)防產(chǎn)后抑郁癥，對產(chǎn)后新媽媽和寶寶來說都相當重要。如果發(fā)現(xiàn)新媽媽有產(chǎn)生抑郁癥的一些特征，要及時進行心理輔導(dǎo)，好讓其以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝不良的情緒。在這方面，家屬的配合異常重要，若新媽媽情緒波動，應(yīng)消除偏見，多體諒并給予開導(dǎo)和關(guān)懷，盡量減輕其心理負擔。

標簽：產(chǎn)婦產(chǎn)后 - 抑郁癥 - 心理 - 情緒 - 保健，類別：心理調(diào)節(jié)
孩子的自尊心忽視不得

很多家長常常對孩子說：“你怎么這么不聽話呢”、“你就不能全做對一次，非得錯一道題”、“你看人家蒙蒙，每次考試都拿第一”……也有些家長往往管不住自己，經(jīng)常責罵孩子，對孩子發(fā)火，有時甚至施以暴力。這只會適得其反，不僅會嚇到孩子，還會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和厭煩心理。

標簽：孩子 - 自尊 - 忽視 - 心理 - 健康 - 保健，類別：自信心
學(xué)齡初期兒童的心理發(fā)展特征

“學(xué)齡初期”指的是兒童從6～7周歲至12～13周歲這一年齡階段。這一時間相當于小學(xué)教育階段，也就是兒童從入學(xué)直到小學(xué)畢業(yè)。因此，學(xué)齡初期兒童也可稱為“小學(xué)兒童”。

標簽：兒童 - 心理 - 發(fā)展 - 學(xué)習(xí) - 情緒 - 保健，類別：幼兒心理
父母怎樣了解孩子的逆反心理

以孩子的眼光看家長的行為，如偷看日記、偷聽電話等，就會認為家長對自己缺乏信心，孩子的不滿情緒就會油然而生。如此一來，家長和孩子之間就會出現(xiàn)新的溝通障礙，有的孩子會性格扭曲，甚至?xí)虼嘶忌弦钟舭Y，使得原本濃厚的親情變得淡薄了許多。

標簽：父母 - 孩子 - 叛逆 - 心理 - 健康 - 保健，類別：叛逆期
幼兒期兒童的心理特征與發(fā)展規(guī)律

幼兒期，是指1～3周歲這一年齡階段。它在整個兒童時期是一個重要的年齡階段。隨著神經(jīng)系統(tǒng)和腦的發(fā)育，幼兒從1歲開始，已能夠初步進行獨立行走，其心理特征已發(fā)展到能初步理解和運用最簡單的言語。由于幼兒心理發(fā)育的這一特征和規(guī)律，通過環(huán)境、教育，成人就有可能向童提出一些新的要求。如要求幼兒能自由地獨立行走、操縱更多的物體、進行言語焦急，并且逐步能做到理解周圍的事物。

標簽：兒童 - 心理 - 發(fā)展 - 健康 - 保健，類別：幼兒心理
孕婦失眠的三大原因

人的睡眠是有一定規(guī)律可循的，根據(jù)不同時段，腦電波的狀態(tài)可以分為慢波睡眠和快波睡眠，整個睡眠過程中人首先會從慢波睡眠進入快波睡眠，然后再次重復(fù)，整晚大約重復(fù)4～6次，而孕婦失眠則主要是因為難以從慢波8垂眠狀態(tài)正常進入到快波睡眠狀態(tài)，進而導(dǎo)致入睡時間長，夜里多夢，凌晨早醒，總睡眠時間少于6個小時，甚至徹夜難眠。

標簽：孕婦 - 失眠 - 妊娠 - 心理 - 健康 - 保健，類別：孕期健康
產(chǎn)后媽媽的性欲變化因素

要想使夫妻雙方在產(chǎn)后性生活上協(xié)調(diào)一致；取得和諧，增進幸福，必須了解女性產(chǎn)后性欲變化的一般情況與規(guī)律。性是夫妻在寶寶出生以后快樂的源泉，但亦可能是雙方矛盾、苦惱、沖突、痛苦的開端，故不可不知，不能忽視。夫妻雙方應(yīng)該互相交流，加以學(xué)。習(xí)，提高認識，才能達到協(xié)調(diào)與和諧的目的。

標簽：產(chǎn)后媽媽 - 性欲 - 因素 - 心理 - 健康 - 保健，類別：心理調(diào)節(jié)
父母像尊重成年人一樣尊重孩子

尊重孩子不是表面文章。只要得到尊重的孩子，才能產(chǎn)生良好的自我感覺和積極、主動的心態(tài)。孩子在享受尊重的同時，還會萌發(fā)自尊心。有了自尊心，孩子就能增長自強、自立的精神。這樣的道理，父母不是不懂，至少在自己還是孩子時，也曾深深體會到父母尊重和理解的重要性。為什么一旦自己為人父母，就把當初的體會給忘記了呢？

標簽：父母 - 孩子 - 尊重 - 教育 - 心理，類別：父母之道
學(xué)齡前兒童的性格是如何發(fā)展的

性格是人在對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中，所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它是人在活動中，在與客觀世界相互作用的過程中形成的。人的性格要通過各種行為表現(xiàn)才能被認識到，如有的兒童喜歡做集體游戲，有的喜歡一個人或少數(shù)幾個人玩，做一些安靜的游戲；有的喜歡說話，熱情、外向，有的說話少，安靜、內(nèi)向。

標簽：兒童 - 性格 - 發(fā)展 - 心理 - 教育，類別：性格氣質(zhì)

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