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1~2歲寶寶非智力訓(xùn)練
其次是思維能力的出現(xiàn)，在孩子的活動過程中以及在語言等第二信號系統(tǒng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，孩子開始出一了具有一定概括性的思維活動例如把不同的馬稱為大馬，小馬把不同的貓稱為老貓，小貓，此時，孩子的思維總在動作中進行，離不開對事物的感知和自身動作。
標簽：非智力訓(xùn)練，類別：發(fā)育狀況
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