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獎勵孩子的良好行為
管教孩子常令父母感到精疲力盡，有時還有強(qiáng)烈的挫折感。當(dāng)孩子出現(xiàn)新問題時，家長就會在情緒狀態(tài)下處理孩子，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。有時還會惡性循環(huán)，增加父母的無力感。
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男孩行為密碼
美國的心理學(xué)教授弗蘭克對“男孩密碼”作了大量的研究。他所謂的“男孩密碼”就是那些父母、老師、教練所鼓勵，小伙伴們所贊賞的男孩行為。例如，男孩應(yīng)該堅強(qiáng)剛毅，吃苦耐勞。弗蘭克寫的一本名為《真實(shí)男孩 ——從男孩行為誤區(qū)中挽救我們的兒子》的書中介紹了“男孩密碼”，即男孩們最突出的一些特性。
標(biāo)簽：行為，類別：行為習(xí)慣
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關(guān)心孩子的行為
美國印第安那州普渡大學(xué)的兒童心理發(fā)展專家雷特指出，從兒童早期階段與同輩群體相處所出現(xiàn)的問題，可預(yù)測兒童日后在人群中的適應(yīng)情形。他提醒父母關(guān)心孩子的“同輩群體”關(guān)系，在家庭中注意孩子的兩種行為傾向。
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怎樣處理弱智孩子的不良行為？
弱智兒童不只是智力落后于同齡正常兒童的發(fā)展水平，同時由于整個心理發(fā)展遲滯，因此常有許多不良行為發(fā)生。如何處理弱智兒童的不良行為？大連市殘疾人教育康復(fù)活動中心張軍給父母介紹了一些可行的方法。
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與好奇寶寶的問題大戰(zhàn)
孩子對事物好奇的行為代表什么？簡單的說，代表一種求知的欲望。每個孩子都有求知的欲望，也有發(fā)展的潛能，借著探索、操弄、發(fā)問，兒童滿足了求知的欲望，智能也因此而獲得增長，所以，探索、操弄、發(fā)問，對孩子來說，都是好事。
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孩子對老師不滿怎么辦？
確實(shí)，有的老師會對某一學(xué)生嚴(yán)厲些，對某一學(xué)生溫和些，或者對某一學(xué)生特別關(guān)心，也或者經(jīng)常和某一學(xué)生接觸。一些學(xué)生會因此覺得老師偏心。事實(shí)上，有時候是因?yàn)橐恍┡既坏氖?，或者只是孩子自己的想法，再者是老師針對孩子的性格特意采取的辦法，很少有明顯的偏愛。
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騎車健身有不少誤區(qū)
。“錯誤的騎車方法不僅影響鍛煉效果，而且很容易對身體造成損傷?！蔽錆h體育學(xué)院運(yùn)動生理學(xué)系學(xué)生胡應(yīng)昌告訴記者，他為健身愛好者做指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)錯誤的騎行姿勢很普遍，如雙腿向外撇、點(diǎn)頭哈腰等等。“正確的姿勢是：身體稍前傾，兩臂伸直，腹部收緊，采用腹式呼吸方法，兩腿和車的橫梁平行，膝、髖關(guān)節(jié)保持協(xié)調(diào)，注意把握騎行節(jié)奏。”
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飲食與兒童行為有關(guān)嗎？
營養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，許多兒童的一些不正常行為往往與平常的飲食有關(guān)。 鐵對行為功能具有重要作用。缺鐵會引起不安、興奮和破壞性行為，嚴(yán)重時會損害常規(guī)教學(xué)程序和學(xué)習(xí)能力。
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孩子毀壞房間的東西怎么辦
到目前為止，孩子的本質(zhì)通常無可挑剔。他們絕大多數(shù)不會故意毀壞房間。只有極少數(shù)孩子才讓人失望。比如，如果他們被迫關(guān)在房間里，就會把里面的東西到處亂扔，讓房間里變得一片狼藉。
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孩子行為非常粗暴時該咋辦
許多父母都向我抱怨說：“我的孩子動不動就推搡甚至毆打其他的小朋友。當(dāng)他自己不順心的時候，不管什么東西拿起來就亂扔亂砸?！蹦泻⒆觽冊谶@方面情況尤其嚴(yán)重。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系