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如何對(duì)待新入園幼兒的分離焦慮
對(duì)于小班的孩子來說，從家庭式生活來到幼兒園的集體生活中，確實(shí)是對(duì)每個(gè)孩子的一個(gè)考驗(yàn)，不過每個(gè)孩子的適應(yīng)能力存在差異，有的一會(huì)兒就融入了這個(gè)大集體，而有的幼兒卻對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿了恐懼，使幼兒情感遭受到了挫折。
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幼兒入園初期親子分離焦慮分析
幼兒入園初期可以觀察到的一個(gè)明顯現(xiàn)象就是親子分離焦慮的產(chǎn)生。親子分離焦慮是幼兒對(duì)陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕感的反映斯科特對(duì)幼犬進(jìn)行的研究認(rèn)為,幼犬離開在關(guān)鍵期中經(jīng)歷到的客體或情境時(shí),它發(fā)出苦惱的聲音。
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