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　　在家庭教育中，我們家長既要看到孩子的缺點，更要善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，學會肯定、贊美與賞識孩子，使孩子在賞識中變得越來越好，越來越聰明能干。

　　然而在日常生活中，很多做父母的錯誤地認為孩子需要的教育是訓導與懲罰。他們沒有認識到，沒有賞識，孩子就不能健康的成長，沒有賞識，就可能使孩子產(chǎn)生不良行為。對孩子的優(yōu)點、長處看在眼里、喜在心里，不動聲色；面對孩子的缺點和錯誤，動輒批評、指責、甚至懲罰?？涩F(xiàn)實的結果恰恰與主觀愿望相反，孩子在整日無休止的抱怨與批評中喪失了自尊和自信，形成了“我什么都不行”的自我認定。在這種自我認定心理支配下，他作用少動手、少說話、少參與來避免暴露自己的短處，從而保護自己。日久就形成了內向、自卑、懦弱、主動性差、社會活動能力及社會適應能力差等消極的自我表現(xiàn)意識，嚴重影響心理健康，在其原本具有的一些優(yōu)點逐漸縮小時，缺點則變得越來越多，而且親子關系的裂痕也會由此產(chǎn)生并越來越大。

　　“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”

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