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如何應(yīng)對出血？

體內(nèi)任何血管如遭撕裂或割開都會引起出血。出血可分外出血與內(nèi)出血兩種，外出血時眼睛可以看到，而內(nèi)出血則看不到。嚴(yán)重出血應(yīng)當(dāng)作急癥處理，因血液丟失太多，造成體內(nèi)剩余的血液不能提供身體細(xì)胞所需足夠的氧氣，可引起休克。

標(biāo)簽：出血，類別：傷害救助
異物入耳急救

最常嵌入孩子耳內(nèi)的是豆類等小物品，大多由孩子自己或和他一起玩的小朋友將異物塞入；小昆蟲也可飛入耳內(nèi)而不能出來，但極罕見。進(jìn)入耳內(nèi)的異物如果難以取出，則屬嚴(yán)重問題，可引起外耳道感染甚至損傷鼓膜。

標(biāo)簽：耳朵 - 異物，類別：傷害救助
怎么對孩子談性

性和愛的教育不是一生只有一次的教育，而是終身教育。由于性問題的個別性與隱私性，家庭教育將起著重要的作用。性教育專家說：性知識是可以通過培訓(xùn)而很快掌握的，并不需要性科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士去執(zhí)教，只要家長注意掌握這方面的知識，就可以教育孩子們。

標(biāo)簽：性教育 - 情感教育，類別：親子互動
幼兒性教育，欲說還休

更好的方式則是教給孩子“隱私”的概念?？梢愿嬖V孩子：那個地方是他“自己”的地方，如果他想碰觸的話，可以“私下”去做，比如回到自己的臥室。等孩子4、5歲的時候，他們不僅清楚地了解了男女的不同，而且會比較理解社會上男女有別的情況。這正是對孩子開始進(jìn)行隱私感教育的時機。

標(biāo)簽：隱私權(quán) - 性教育，類別：性發(fā)育
性健康教育6歲開始

從教育學(xué)和心理學(xué)角度，初中階段學(xué)生生理相對成熟，但卻是心理最不穩(wěn)定的時期，這個時期進(jìn)行性教育，學(xué)生已經(jīng)不可避免地對性帶有一定的色彩和偏見，相反會起到反面的誘導(dǎo)作用。在孩子的性觀念未被社會一些不良影響扭曲之前，從幼兒園就開始普及性知識，及早普及正確的性觀念和科學(xué)的生理知識，并學(xué)會保護(hù)自己。

標(biāo)簽：性知識 - 社會偏見，類別：性早熟
父母該做什么準(zhǔn)備

給孩子符合他年齡段的回答。簡潔地對孩子解釋，而不是給他上一堂復(fù)雜的科學(xué)或者道德課程。如果你回答不了，就找一本簡單的書，和他一起閱讀。再次重申：小孩子對“性”不感興趣，只想知道自己是怎樣出生的。正確地稱呼所有的器官。民間昵稱容易給孩子造成混淆，也經(jīng)常帶有猥褻粗鄙的意味。

標(biāo)簽：性知識 - 性教育，類別：親子互動
父母如何與孩子談性

一般來說，孩子到了兩歲半左右，才能夠真正掌握控制自己的大小便。隨著這種能力上的飛躍、身體上的松綁（脫離尿褲），他們會產(chǎn)生最初的性別意識——我是男孩兒，還是女孩兒；爸爸是男的，媽媽是女的；叔叔是男的，阿姨是女的，等等。這種性別意識到了三歲左右成型，隨之也帶來他們進(jìn)一步的好奇心。

標(biāo)簽：性知識 - 親子互動，類別：親子互動
錯誤的性教育危害大

對待孩子提出有關(guān)性的問題時，動輒打罵或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往會傷害到他們的幼小心靈。當(dāng)孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母的斥責(zé)打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅持真理，不利于獨立性的養(yǎng)成。

標(biāo)簽：好奇心 - 性教育，類別：性心理
與兒子體驗美國性教育

我的擔(dān)憂或許不無道理。兒子進(jìn)中學(xué)后不久性格就有了明顯的變化。一向不注重外表的他還開始認(rèn)真拾掇自己，每天都要用洗面液涂抹臉部的痘痘。顯然，步入青春期的兒子開始在意自己在女同學(xué)眼中的形象了。我早就聽說美國中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象司空見慣，從老師到家長均不干涉孩子的戀愛自由。

標(biāo)簽：性教育 - 性文化，類別：親子互動
給洋娃娃脫衣服

孩子也許只是惡作劇，也許只是想扒開看看而已。至于他想看什么、想找什么，就要大人和他溝通、弄清楚再做應(yīng)對，就像蓓蓓爸爸做的那樣。就算他說他想看看娃娃的肚子下面有沒有小雞雞或者別的什么，也沒什么大驚小怪的，這只是一種本能的對性的好奇心罷了，每個幼兒都會有。

標(biāo)簽：性教育 - 性意識，類別：性別游戲

標(biāo)簽大雜燴