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怎樣對(duì)待兒童“退縮行為”

正常的兒童，突然到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，或遇到驚嚇、恐怖的情景，出現(xiàn)少動(dòng)、發(fā)呆、退縮等行為表現(xiàn)，是正常的適應(yīng)性反應(yīng)。但是有退縮行為的兒童，即使隨著時(shí)間的推移，也很難適應(yīng)新的環(huán)境，如果不注意防治，還有可能持久地影響到他們成年后的社交能力、職業(yè)選擇及教育子女的方式等。

標(biāo)簽：退縮行為 - 自主能力，類別：性格偏差
讓您的寶寶體貼又懂事

你家寶寶有愛(ài)吃獨(dú)食的情況嗎？你是否意識(shí)到這個(gè)小問(wèn)題會(huì)有大影響？如何在日常生活中不知不覺(jué)地就糾正寶寶的這個(gè)毛病，請(qǐng)看我們給各位爸媽支的高招吧。

標(biāo)簽：行為品質(zhì) - 培養(yǎng)，類別：心理品質(zhì)
孩子的行為習(xí)慣不容忽視

孩子的有些行為是不容忽視的，正所謂“千里之堤毀于蟻穴”，那些看起來(lái)不足掛齒的不恰當(dāng)行為，一旦成為習(xí)慣，會(huì)阻礙孩子的發(fā)展。讓我們來(lái)看看這些可能被你忽視的問(wèn)題，并尋求迅速制止的辦法。

標(biāo)簽：培養(yǎng) - 行為習(xí)慣，類別：不良習(xí)慣
注意孩子生活上的壞習(xí)慣

四五歲的孩子們還會(huì)有一些生活上的小惡習(xí)，而這些行為如果變成習(xí)慣，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的羈絆。所以，不要忽視這些小小的壞習(xí)慣，趕快防患于未然吧。

標(biāo)簽：生活習(xí)慣 - 培養(yǎng)，類別：不良習(xí)慣
怎樣對(duì)付“小磨蹭”

許多父母都有著這樣的苦惱：孩子動(dòng)作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢條斯理，消耗不必要的時(shí)間，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃飯等生活自理方面，顯得極為磨蹭。

標(biāo)簽：磨蹭 - 教育，類別：不良習(xí)慣
孩子不敢去小朋友家怎么辦

孩子一般都樂(lè)于交往，但有些孩子則表現(xiàn)得膽怯，不敢到別的小朋友家玩。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?一般有這樣幾種原因：

標(biāo)簽：膽怯 - 教育，類別：人際溝通
“乖寶寶”反常，媽媽反思

2～3歲的嬰幼兒正處于自我意識(shí)的形成過(guò)程中，他們有著強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)自己，表現(xiàn)自己的愿望，在和周圍人接觸的過(guò)程中，往往喜歡自我中心，甚至非常叛逆。常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的自我中心，和老師的要求格格不入，把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，和小朋友們的行為不一致，這是他這個(gè)年齡段的特征。

標(biāo)簽：親子關(guān)系 - 個(gè)性，類別：個(gè)性發(fā)展
溺愛(ài)也會(huì)導(dǎo)致兒童自閉癥

過(guò)分滿足孩子，使孩子既不需要?jiǎng)邮郑膊恍枰獎(jiǎng)涌?，慢慢孩子?huì)感覺(jué)什么都不必做，不用說(shuō)話就能滿足需求，沒(méi)有語(yǔ)言刺激，沒(méi)有語(yǔ)言交流，就失去了對(duì)語(yǔ)言的敏感，逐漸就會(huì)沉浸到自己的世界里。就這樣，過(guò)分滿足和保護(hù)孩子，抑制了孩子語(yǔ)言、行為的自然發(fā)展而導(dǎo)致的。

標(biāo)簽：自閉癥 - 溺愛(ài)，類別：品德教育
糾正寶貝的退縮性行為

有些幼兒孤僻、膽小，待在家里也不愿與小朋友交往，不愿到陌生環(huán)境的行為，其實(shí)是一種心理問(wèn)題，醫(yī)學(xué)上被稱之為“兒童退縮行為”。

標(biāo)簽：退縮性行為 - 教育，類別：特殊兒童
鼓勵(lì)孩子在探索中成長(zhǎng)

以前人們一直認(rèn)為新生兒只會(huì)睡覺(jué)、哭鬧、吃奶和排泄，除此之外就沒(méi)有什么能力了。這種見(jiàn)解已經(jīng)過(guò)時(shí)，實(shí)際上，正常新生兒是醒著來(lái)到人間的?？此迫跣〉男律鷥簠s有著旺盛的生命力，嬰兒一出生就會(huì)看、能聽(tīng)，有觸覺(jué)、味覺(jué)和一定的運(yùn)動(dòng)能力，這為他（她）的探索活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：探索活動(dòng) - 好奇心，類別：藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)

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